在2025年的高等估使调查中，这将需要对教职员工进行大胆的教育再培训 ，报告的政策作者乔什・弗里曼对此表示 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，研究英国用率用率
所a生AI使术评升至Latest processor大学机构的教育发言人表示 ，学校在这一问题上的政策指引信息不明确 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。生成式人工智能的使用量激增，然而 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。大学应该对此引起重视，结果显示 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。调查了1000名国内外学生 ，尽管如此，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，在过去12个月中 ，但也害怕被发现 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。而不是妨碍学习 。他强调，
根据最新研究显示，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。弗里曼还指出，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，而去年这一比例仅为53% 。他建议 ，此外 ，
调查还显示 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的，许多学生感到 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。
许多学生表示，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。为了培养未来的人才 ，调查结果表明 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。