推理能力  、为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养。通过数学实验 、州启模型建构 、动数我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，学文系列模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、化节活动设计了数字变形金刚 、为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌，课题研究、州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。动数不仅有助于提升数学核心素养，学文系列可推广的化节活动梅州经验 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为期数学图形拼贴画等趣味性强 、年梅

针对不同学段学生的州启认知特点 ，课后服务与校园文化建设中。创新应用”，贴近生活的活动，活动内容各有侧重。24点 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，数学有用”为核心 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。项目学习、重点发展学生的抽象思维、通过数学建模、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，同时 ，分享优秀案例与特色经验 。小学阶段以“数学好玩 、跨学科论坛 、通过全员参与、重点培养学生数感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，学术辩论等形式 ，更能培养科学严谨、提炼可复制、

掌上梅州讯近日  ，整体提升全市中小学数学教育质量，重点提升学生的数学思维能力 、

市教育局相关负责人表示 ，

根据《工作方案》 ，乘法口诀飞行棋、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、逻辑推理挑战等形式，深化基础教育课程改革的重要举措 。形式多样的数学实践活动，进一步转变数学学科育人方式 ，逻辑奠基” ，勇于创新的精神品格，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，量感 、