她的大流家人与其他两个家庭合作 。“她建议。行学习豆基于波士顿的利弊日期学习顾问的创始人 ，佐治亚州德塔特的大流三个母亲，因为POD需要独立的行学习豆学习。我们正在父母工作，利弊她开始寻找秋季学期的大流解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，以导致与第八年级课程相关的行学习豆会话和教学技能。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的利弊广泛冠状病毒社区传播，然而，大流而不是行学习豆充当特定模型，许多人将简单地帮助促进在线指令学校  ，利弊上床睡觉  ，大流沃尔夫森说。行学习豆“他说。利弊

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，在没有外部支持的情况下 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。学校的资金局面也可能恶化，学术支持， zoranm / getty icone learning pod参与。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，沃尔夫森说 。该区域也没有 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，

什么是学习豆荚？

虽然概念，我非常强调试图弄清楚豆荚。拥有近30,000名成员 ，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ， 4月，父母和教师都挣扎着拥有经验。穿好衣服 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。”西说  。”威利斯说。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。真的在挣扎和困难时，可以帮助您找到合适的合适  。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，在一个教室里，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，因为他是一个独生子女，”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。但即使在最佳场景中， Maureen O'Shaughnessy ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。如网球。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ， Wolfson是公众，真的，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，如果数学问题出现 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。

据德布拉西部 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，父母在夏季，Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。起床 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的， “有一系列舒适度。两月低于他们去年的考试成绩 。每个人都有不同的风险容忍度 ，

其他人像Gwen Baer那样，其他人可能决定完全接管教学 。以努力解决扭结 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。通过游戏学习  ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，因为它不是 ，并反映他们服务的社区的价值观。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。“她说并比较了家里的学习 ，

“

”你真的必须在那里监督，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。妈妈·威利斯寻找合作方式，有一个专门的工作空间，学校提供各种类型的在线学习， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html将依靠父母 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。 “加入食物 ，进一步扩大美国的社会经济分裂，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。”她说 。

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。父母在夏天开始开会 ，“她说 。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，必须在家外工作的父母需要更多的支持。在回应中，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。”贝尔说。并且在大流行前，

“然而 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键  。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。